I Congreso Metropolitano de Formación Docente

Organizado por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Fecha de inicio: 26 de noviembre de 2008.
Fecha de cierre: 28 de noviembre de 2008.
Lugar: Facultad de Filosofía y Letras.
Ejes temáticos:
-Políticas de formación docente inicial y continua.
-Modelos institucionales de formación inicial y continua.
-Pedagogías de la formación inicial y continua.
-La problemática de la enseñanza en la formación docente.
-Formación y trabajo docente.
Actividades:
-Conferencias.
-Mesas redondas.
-Paneles y simposios.
-Foros de discusión.
-Mesas de exposición de ponencias.

Especialistas internacionales invitados/as

Philippe Perrenoud
José Contreras Domingo
Linda Darling Hammond

Comité Organizador
· Por Facultad de Filosofía y Letras -UBA
Graciela Morgade (Directora del Departamento de Ciencias de la Educación)
Andrea Alliaud
Claudia Probe
Dolores Román
José Antonio Castorina (Director del Inst. de Invest. en Ciencias de la Educación)
Julia Rube
Daniel Suárez
Flavia Terigi

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Más información:
Facultad de Filosofía y Letras
E-mail: cformaciondocente2008@gmail.com
URL: http://www.filo.uba.ar

Boletín Jornada 26 de junio

El pasado 26 de junio en la jornada institucional trabajamos en nuestro plan de mejorasy los profes escribimos y reflexionamos. El resultado de ese trabajo está plasmado en el siguiente boletín. En él podrán leer nuestras producciones y la devolución hecha por nuestra asesora técnica, Lic. Alejandra Marabotto.

Leer boletín

Satisfacciones de Bertold Brecht

" La primera mirada por la ventana al despertarse

el viejo libro vuelto a encontrar

los rostros entusiasmados,

nieve, el cambio de las estaciones

el periódico, un perro, la dialéctica

bañarse, nadar, música antigua

zapatos cómodos, comprender, música nueva

Escribir, plantar, viajar, cantar y ser amable. "

Próxima Reunión

Estimados Compañeros les informo que los coordinadores y escribas de cada grupo a saber: Oscar y Cecilia; Abigail y Marina; Silvia y Marta; Fernando y Néstor.
Nos reuniremos el próximo Lunes 9 de junio a las 10:00 h. en la sede del Instituto con la Lic. Alejandra Marabotto para trabajar sobre nuestro proyecto.

Alejandro Robledo
Coordinador Proyecto

Presentación en Sociedad, empezamos a andar...

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Plan de Mejoras

Título del Proyecto: Mirar – nos ¿Por qué no?
Responsable legal del proyecto: Prof. Cecilia María Pérez, Directora

Coordinador y/o responsables del proyecto: Prof. Alejandro Robledo

Referentes institucionales del proyecto:

Profesores: Fernando Robledo, Lorena Cancino, Silvia Lapuente, Marta Mercado, Facundo Mónaco, Néstor Rodríguez, Abigail Vera Schneider.

Síntesis/resumen del proyecto:

¿En qué consiste el proyecto?

Consiste en destinar tiempo, esfuerzo y otros recursos para establecer espacios de análisis, conocimiento, encuentro, intercambio, debate, reflexión, reconceptualización acerca de las concepciones y representaciones que circulan en nuestro instituto con relación a la formación docente inicial en nuestro instituto.

Pensamos su concreción en tres etapas:

Primera: el eje será la toma de conciencia y revisión, visibilización de nuestras concepciones y representaciones en torno a la formación de formadores, contextualizándolas en vivencias individuales y/o grupales.

Segunda: el eje será el diseño y puesta en acto de experiencias de formación. Su seguimiento, análisis y evaluación colectiva.

Tercera: construcción de un posicionamiento concertado con relación a la necesidad que motiva e inspira el presente proyecto (ver: caracterización del problema).

Este recorrido, que podría ser repetido una y mil veces cambiando y/o combinando los ejes, contribuye pretende contribuir a la construcción de prácticas institucionales coordinadas en pos de una idea en común.

Se espera que las acciones desarrolladas en el marco del proyecto de mejora den cómo resultado la redefinición del posicionamiento pedagógico que se expresa en el Diseño Curricular Institucional y en este marco de trabajo se generen condiciones favorables para el sostenimiento de praxis de formación coherentes, consensuadas, articuladas, mejoradas.